子供が学校に通うのが難しい、または本の中で簡単なテキストを読むのに苦労していることを知っているとき、親と教師はしばしば原因を理解するのに困惑していると感じます。彼はただ怠け者ですか？焦点が合っていませんか？それともあなたが期待するほど賢くないですか？
失読症の子供を育てることは複雑な感情を含むことができます。これは後であなたの小さな一人の将来に影響を与えるかどうか様々な懸念に包まれて、あなたはおそらくずっと先を見ているでしょう。しかし、失読症は失敗を保証するものではありません。
失読症が実際には非常に一般的な状態であることを多くの親は知りません、そして多くの有力な世界の人物はこの状態を持っています - 例えば、ピカソ、スティーブンスピルバーグ、そしてビルゲイツ。
失読症とは何ですか？
失読症は一種の学習障害です。専門家は、情報を処理する上で失読症を持つ人々の脳の働きの違いに加えて、失読症を引き起こすものを正確に知りません。しかし、最近のいくつかの研究では、これらの学習障害条件と遺伝学の役割との関連性が示されています。あなたやあなたのパートナーが失読症を持っているなら、あなたの子供もそれを持っている可能性が高くなります。
失読症の子供たちは何かを読むときに見る情報の処理に問題があります。多くの場合、失読症の子供たちは1つの文字によって生成される音をつなぐことに問題があります（たとえば、 "b"と "d"を区別するのに混乱または混乱）、単語を形成する文字の順序の混乱、またはaと言った。失読症は一般的に流暢な読書の問題に関連していますが、この情報処理の問題はまた書くこと、綴ること、そして話すことさえ子供の能力に影響を与える可能性があります。
確かに、失読症は子供の知能が欠けていることを意味するのではなく、特に視力不良の理由で怠惰のしるしではありません。患者はまだ複雑なアイデアやアイデアを理解することができます。時々、彼らは彼らが消化している情報を理解するために余分な時間を必要とするだけです。また、段落ごとに読むのではなく、オーディオブックを聴くなど、さまざまな方法で情報を処理する必要があります。
しかし、失読症は生涯にわたる状態であることを覚えておくことは非常に重要です。読書やその他の問題での子供の闘争はフラストレーションと劣等感を引き起こす可能性があります。しかし、それはあなたの子供が彼の人生で幸せで成功することができないようにすることを妨げるという意味ではありません。
失読症の子供が読み書きを学ぶのを助けるための多感覚訓練
多感覚トレーニングは、一度に複数の意味を含む教育方法です。読むのが困難な子供たちにとって、特にその単語が珍しいつづりを持っているならば、新しい語彙のすべての詳細に注意を払うことは難しいかもしれません。視覚、聴覚、動き、そして触覚を使うことで、このテクニックは学習過程を大いに助けることができます。以下は、読むことが困難な子供たちを助けるために使用することができる多感覚運動の多くの例のうちのいくつかです：
1.詳細に教える
最初に、例えば「くま」のような一言を示すように子供に教え、それをはっきりとした大きな声で読んでください。次に、単語を構成する文字を綴るように依頼します。彼がどの母音を見ているのか、単語の始め、真ん中、そして終わりに見ているどんな文字を尋ねなさい。これは彼が語彙を分析してそれを詳細に処理するのを助けるでしょう。
砂やクリームを使う
この活動は、子供たちが文字と音を結び付けることができるようにするための視覚、触覚、動き、および音の感覚を含みます。一握りの砂または大量のシェービングクリーム（またはホイップクリーム）を紙またはテーブルの上に広げることから始めます。
それから、あなたの子供に「くま」という単語が彼らの指を砂またはクリームの上に使うようにするように頼みます。彼らが書いているように、彼が彼が作るそれぞれの手紙の音を綴るように頼み、そして声を大声でそしてはっきりと言うために一緒にそれぞれの声を混ぜ合わせることを試みなさい。
3.空中で書く
空中で書くことは、「筋肉記憶」を通して音とそれぞれの手紙の間の関係を強化するでしょう。これはまた、 "b"や "d"のような紛らわしい文字を区別できるように子供たちを強化するのに役立ちます。肘と手首をまっすぐに保ちながら、空中で想像力の手紙を作るために2本の指 - 人差し指と中指 - を使うよう子供に教える。彼が空中に一文字を書くたびに、その文字の音を大声で綴るように彼に依頼しなさい。
この活動はまた彼らが書く手紙の種類を想像するのを助けるでしょう。あなたは子供に「b」の場合は赤、「d」の場合は黄色などの特定の色の文字を関連付けるように依頼することで即興できるかもしれません。
4.レターブロックを使う
カラフルなおもちゃのブロックを文字の形にして単語を配置すると、子供たちが音と文字を結び付けるのに役立ちます。あなたのちょっとした練習を上達させるために、あなたは母音と子音のグループのために異なる色、例えば赤と青を分類することができます。
彼らが単語を構成するとき、彼らに手紙の音を綴るように頼みなさい、そして彼が単語を構成し終えた後に彼に彼の完全な単語をはっきりと言うように頼みなさい。
5.読み取り、配置、書き込み
一枚のボール紙を使って、Read、Arrange、Writeの3つの列を作ります。それから、マーカーとカラフルなレタービームを用意してください。
あなたが練習したい語彙を「読み」欄に書き留め、子供にその言葉を構成する文字を見るように依頼します。それから、あなたの子供はレターブロックを使ってアレンジ欄に単語を配置します。最後に、声を出して読みながら、Write欄にその単語を書き込もうとするように依頼します。
6.指をタップする
文字を綴るときに指をタップすると、子供たちは全体の音とともに、特定の文字が1つの単語を形成する方法を感じ、感じ、そして聞くことができます。
たとえば、単語 "Budi"です。子供に「b」と言うときは親指で人差し指をたたき、「d」と言うときは親指で中指をたたき、「u」と言うときは親指で薬指をたたき、「i」のときは小指をなでます。
7.画像ヘルプ
何人かの子供たちにとって、言葉を覚えることは、彼らがイメージとつながるならばもっと簡単でしょう。これを回避する1つの方法は次のとおりです。
あなたが紙の両側に訓練したい言葉を書きなさい、例えば「two」の言葉。一方では、あなたとあなたの子供は直接その言葉を描くことができます（例えば、スマイリーフェイスを描くためにUの文字の上に2つの目を追加する、または数字 "2"を表すガチョウを描く）。この図解された単語を使って、その単語とそれを構成する文字や文字を関連付けるように子供を訓練します。あなたの子供が速くそしてもっと簡単に読み始めることがスムーズに始まったら、テキスト "two"だけがある反対側に練習を切り替えます。
8.語彙の壁を作る
「I」、「in」、「to」、「from」など、文全体でよく見られる、または使用される単語については、これらの単語を大きくカラフルなサイズで印刷してから、アルファベット順に貼り付けます。あなたの子供の部屋の壁に。
多くの語彙を自動的に認識することで、子供たちはより早く反応し、より流暢な読者になることができます。繰り返しの暴露はあなたとあなたの両方にとって成功への鍵です。
語彙の壁は子供たちにこれらの重要な語彙の単語への余分な露出を与えます。この特別な壁はまた彼らが読書または執筆活動の間に必要とするかもしれないある特定の語彙への速いアクセスを提供する。
読んで聞いて
この活動では、あなたとあなたの子供は読書に一緒に関与します。彼はまた本の文章に注意を払いながら、あなたは彼に物語を読むことができます。彼らはテキストと対話したり、重要な語彙を強調したり、あるいは長い語彙や短い語彙を切り上げることができます。
一緒に読んでいる間、あなたの子供はまた彼が文章を一致させるために単語と接続することができる視覚化を書き換えるか描くことができます。
あなたの子供がより読み書きするのをより円滑にするのをまねるのと同じくらい良い他の多くのツールと戦略があります。たぶんそれはいくつかの左右実験を必要とするでしょう あなたはあなたの子供に最適なものを見つけるために。最も重要なことは、学習を続けるという子供の自信を高めるための、周囲の人々からの努力と一貫した支援です。
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