内容:
- 医療用ビデオ: 泣ける感動話！先天性の心臓病のK子の結末に涙が止まらない！涙腺崩壊
- 健康な子供と先天性心疾患の子供との違い
- 教師や講師は何を知る必要がありますか？
- 許可された活動
- 薬
- 学生が手術を受けるつもりなら何をするべきですか？
- 学生が手術を受けた後、あなたは何を知る必要がありますか？
- 考えられる動作の変更
- 手術から生じる身体的および精神的影響
- 教師と学校のサポート
- 重要なポイント
医療用ビデオ: 泣ける感動話！先天性の心臓病のK子の結末に涙が止まらない！涙腺崩壊
先天性心臓異常は妊娠初期に起こる症状です。この状態には、子供の心臓の構造における異常の1つまたは組み合わせが含まれます。このような他のいくつかの障害：
- 心腔間の壁の穴
- バルブ異常
- 心臓につながるまたは心臓を離れる血管の異常
多くの場合、先天性心臓異常の原因は不明です。ある場合には、風疹などの特定の薬物または感染症、妊娠中の収縮も心臓の異常を引き起こす可能性があります。先天性心異常は通常、子供が未就学児であるときに診断されます。
健康な子供と先天性心疾患の子供との違い
通常の心臓疾患を持つ子供は、学校で勉強するときに特別な注意を払う必要はありません。しかし、より重篤な心臓合併症のある子供は注意を要する症状を示すことがあります。これらの症状は次のとおりです。
- シアン症：運動時に唇と爪のパッドを交換しますが、子供を邪魔しないでください。血流中の酸素レベルの低下によって引き起こされます。
- 疲れやすい：子供たちは疲れを感じやすく、運動後の息切れを経験することがあります。
- 肺感染症にかかりやすい：気管支炎や肺炎など。いくつかの心臓病では、肺に達する血液の量が感染に対する感受性を引き起こします。
- 体の大きさが小さい：心臓障害を持つ子供は通常同級生より身長が短いか軽いです。先天性心臓異常を持つ子供は体重を増やすのが難しいと感じます。
教師や講師は何を知る必要がありますか？
教師は生徒の心の状態と学校活動への影響を知る必要があります。例えば、心の状態が重い生徒があるクラスから別のクラスに移動するのにより多くの時間が必要な場合は、生徒に余分な時間を与え、彼が遅刻しても彼を罰しないように余裕を与えます。保護者や医師は、子供の健康状態、活動のレベル、そして治療に関する情報を学校に提供できます。
許可された活動
許可される活動のレベルは医者によって決定されます。子供が活動に制限があるかどうか両親に尋ねます。活動制限は次のように分類されます。
- 学生はあらゆる種類のスポーツに行使し参加することが許されるかもしれません。
- 学生は運動を許可されるかもしれませんが、チーム競技やスポーツに参加することはできません。
- 生徒は軽度の身体活動以上の活動に関与してはいけません。
活動制限について質問がある場合は、生徒の両親に連絡してください。
薬
薬は通常自宅で飲まれます。生徒が学校にいる間に薬を飲む必要がある場合は、学校と保護者の間で調整が必要です。教師として、あなたはあなたの学生がどのような薬を使うのか、そしてその使用法を知る必要があります。
両親と話し合うことで、学生が入院するかどうかなどの情報を得ることができます。このような情報は、生徒のニーズや懸念を特定し、それに対処するのに役立ちます。病院での治療や手術は、生徒の行動や学校での学習成果に変化をもたらす可能性があります。
学生が手術を受けるつもりなら何をするべきですか？
手術前に生徒を支援するために、生徒が学校に通うことができない時期と期間について両親と話し合うことができます。また、生徒が自分の手術についてどのようなことを知っているのか、またその手術について生徒やクラスメートと話し合うことができるかどうかについても、特に知っておく必要があります。
生徒の手術の準備やクラスメートに何を話すべきかについて質問がある場合は、両親に連絡してください。一部の病院には、患者が学校に通うのを助ける教師がいます。あなたの学生が2週間以上治療を受ける場合
学校の活動は調整することができます。
入院している学生は、「間もなく」挨拶、オーディオCD / CD、または病院での訪問など、クラスメートからサポートを受けることができます。訪問する前に、まず生徒の両親に確認してください。
学生が手術を受けた後、あなたは何を知る必要がありますか？
通常、子供は心臓手術が行われてから約2週間後に回復過程が必要です。学生はゆっくりと活動を再開することをお勧めします。例えば、学生は手術後、学校の最初の数日間、半日学校で勉強することができます。
考えられる動作の変更
手術後の生徒の活動が増えます。生徒の活動制限の変更について、両親または子供の心臓診療所と話し合うことが重要です。
学生が学校に戻ったときに、行動の変化が見られることがあります。これは通常一時的に起こるだけです。何人かの子供たちは手術前より多くの時間と注意を必要とします。何人かの子供たちは悪夢を見て、睡眠パターンを乱し、そしていつもより速く疲れてしまいます。これらは学校での生徒の行動に影響を与える可能性があります。
手術から生じる身体的および精神的影響
手術の難しさの種類や程度によっては、視覚障害、神経障害、運動遅延などを経験する子供もいます。これは心臓切開手術でより一般的に見られます。これらの問題は子供たちの日常的な機能と社会的および感情的な健康に影響を与える可能性があります。早期発見により早期予防と治療が可能になります。
教師と学校のサポート
先天性心疾患を持つ学生は、学術的な可能性を伸ばすためにあなたの支援を必要とします。あなたのサポートはとても重要です。生徒が心の問題で特別なニーズを抱えている場合、その生徒はハンドリングのために教育委員会に提出されなければなりません。生徒のニーズについて両親または子供の心臓診療所で話し合う。
重要なポイント
心の状態は、学校での生徒の成績、教室内外での活動の両方に影響を与えます。教師は心の状態による生徒の身体活動の限界を知っていなければなりません。
教師は心臓手術が学生の学校での活動、身体的な影響、およびその他の行動を妨げる可能性があることを理解していることが求められています。
両親や子供の心臓診療所との良好な調整、教師は心臓の状態を持っている子供の成功を助けることができます。
こんにちは健康グループは、医療アドバイス、診断または治療を提供しません。
